• 유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 기분, 건강 상태를 살핀다.
• 개인 사물함을 스스로 정리하고 출석카드에 스티커를 붙인다.
• 바른 자세로 독서하고 책 읽는 습관을 기른다.

실

내

자

유

놀

이

• 여러 가지 크기와 모양, 재질의 블록과 소품을 이용하여 어떤 사물을 구성하거나 구조물을 쌓아보거나 꾸며보는 등의 과정을 경험한다.

• 유아가 가족이나 성 역할 뿐만 아니라 우리 사회의 다양한 직업이나 사회 구성원의 역할을 상상놀이 및 사회 극놀이를 통해 경험한다.

• 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 관련된 활동을 경험한다.

• 일대일 대응, 분류, 비교, 서열 등의 수활동이나 퍼즐 맞추기나 끼워서 구성하기, 간단한 게임 등 논리적 문제 해결, 소근육 조작 등과 관련된 활동을 한다.

• 여러 가지 과학 기자재를 활용하여 생물과 무생물, 물질의 성질, 자연현상 등 유아가 접하는 자연환경을 관찰, 실험, 탐구하는 활동을 한다.

• 자연과 사물의 아름다움을 체험하고 그리기, 만들기, 구성하기 등의 활동을 하며 자신의 느낌이나 생각을 자유롭게 표현하고 미적 아름다움을 감상하는 경험을 한다.

• 생활주변에서 듣는 다양한 소리에 관심을 가지고 탐색하고, 음악을 듣고, 노래를 부르고, 여러 가지 악기를 다루어보고, 음악에 맞추어 자유롭게 움직이거나 창의적인 신체 표현 활동을 경험한다.

• 영양을 골고루 섭취하고 올바른 식습관 형성을 한다.

• 교구와 놀잇감을 정리 정돈한다.
• 자유선택활동을 평가한다.

몸

놀

이

감

성

놀

이

• 교사와 유아가 함께 모여 앉아 주제에 관하여 서로 정보를 교환하거나 서로의 생각을 들어보기, 의사 결정하기 등을 한다.

• 동화를 듣고 동극을 보거나 상연하는 과정을 통해 문학적 경험을 한다.

• 노래 부르기, 음악 감상하기, 악기 연주하기, 소리 탐색하기 등의 활동을 한다.

• 몸을 움직이는 활동으로 기본 운동 활동과 창의적 신체 표현을 한다.

• 편의 경쟁에 대해 생각해볼 수 있는 기회를 가지며, 집단의 일원으로 규칙을 지키고, 공통된 목적을 달성하기 위하여 친구들과 협력하는 기회를 가진다.

• 날씨 및 주제에 맞게 물·모래놀이, 산책활동, 신체표현 및 게임 등의 활동을 한다.
• 다양한 활동기구로 뛰고, 기어오르고, 매달리는 등 마음껏 신체를 움직이는 경험을 한다.

• 올바른 식습관 형성 및 영양교육을 한다.

• 하루 일과를 반성한다.
• 자신의 소지품을 가지고 보호자와 안전하게 귀가한다.

• 음악 활동, 체육 활동 등 요일별로 다양한 특성화 프로그램활동을 실시한다.

• 바른 자세로 앉아 간식을 먹는다.
• 먹은 후에는 자기자리를 깨끗이 정리한다.
• 먼저 먹은 유아는 조용히 책을 본다.

• 미술활동
• 문학활동
• 음악활동
• 몰펀
• 체육활동

• 하루의 생활을 평가하고 내일의 활동 계획을 세운다.
• 보호자 확인 후 개인별 귀가를 한다.